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春風化雨育桃李,挺立潮頭勇揚帆——记全国优秀教師朱健来老师

春風化雨育桃李,挺立潮頭勇揚帆

 ——记全国优秀教師朱健来老师

彈指一揮間,二十多年韶華悄然流逝。二十多年來,婁底一中的朱健來老師如拓荒的老黃牛,在教育這方熱土上,勤懇耕耘,寒暑易節,矢志不移;又如育花的園丁,兢兢業業,孜孜以求,育得桃紅李豔、春色滿園!

熱愛本職工作——兢兢業業寫人生

从教二十多年来,朱健来老师一直以校为家,以家为校,顾全大局,勇挑重担。时时处处以严于律己宽以待人的做人准则、脚踏实地的工作作风、俭朴勤劳的生活习惯影响着學生。在教书育人的平凡岗位上,精心耕耘、求真务实、锐意进取、无私奉献,以高尚的道德情操、高度的育人责任感、一丝不苟的教学态度,体现着一个人民教師教书育人、为人师表的职责。

朱健来老师锐意进取,求真务实,屡获殊荣。2005年被评为娄底市中學生物骨干教師,2006年被湖南省教育科学研究院评为湖南省中學生物教学核心小组成员,2004年、2010年2次被湖南省教育厅、省科协等8家单位授予“优秀科技教師”的荣誉称号,2004年、2006年2次被娄底市教育局记三等功,2007年被国家教育部授予“全国优秀教師”称号,同时被省人事厅、省教育厅记一等功,同年被评为娄底市首批新世纪252人才工程第二层次人选,2013年被娄底市教育局评为普通高中学校生物学科带头人。

傾心教書育人——春風化雨細無聲

朱健来老师对教育工作充满热情,爱生如子。不管是担任班主任,还是担任科任教師、年级主任和教务科科长,始终坚持把培养學生优良品德、促进學生全面发展放在首位。用高尚的师德教育影响每一个學生,用家的感觉培养温暖的集体,注重培养學生由“他律”走向“自律”的能力。

2007年下学期,他接手的高三理科4班学习热情不高、纪律涣散、同学之间矛盾百出。为了提高教学质量,朱老师采取了很多切实可行的措施,如对课堂纪律、出勤等方面进行量化计分,谈话、走访相结合,严格奖惩制度等,通过这些激励措施,充分培养學生的责任意识和自信心,激发他们内心追求荣誉的需要,产生上进的动力,从而取得了理想的成效。在他的带领下,该班转变成了一个日常表现好、学习进步快、学校人人夸的优秀班级。在“省级示范性高中”评估过程中,该班的班风受到学校领导及评估组的一致好评。

立足課堂教學——三尺講台譜輝煌

朱健來老師教學工作嚴謹開拓,業績巨大。他送走的10屆高中畢業班在畢業會考中,生物學科合格率都爲100%,優秀率90%以上。

朱老师的课堂教学深受學生欢迎,學生们学得主动,考得满意。2005届他所任教的理一班理科综合排名年级第一,高出第二名4.5分,他所任教的3个班均大大超额完成了学校下达的指标。2006届他所任教的理三班理科综合250分以上10多人,260分以上7人,李莎莎283分,生物估分为满分,以总分651分被北京大学录取,3个班均超额完成了学校下达的指标。2008届他所任教的基础较差的理四班理科综合排名全年级第一。其中黄莉芸同学理科综合279分,生物估分为满分,被厦门大学录取。2011届高考,他所任教的246班、247班理科综合人平分全年级第一,超过娄底市人平分40分,學生对生物科特别满意。

潛心教研教改——挺立潮頭勇揚帆

“仰之弥高,钻之弥坚”,作为学术功底深厚、最喜钻研的朱健来老师对教研教改情有独钟、乐此不疲而且硕果累累。他曾多次代表一中生物组对外上高三生物观摩课或参加教学比武。2002年娄底市高三生物学科分析会上,他上的示范课《酵母菌专题复习课》获一等奖;2005年娄底市高三生物学科分析会上,他上的示范课《生物实验设计专题复习课》获一等奖。同时,他还是国家“十五”基础教育课题、省级实验课题的研究成员,他主持研究的课题《中學生科技创新能力的培养》,2004年获省一等奖。目前主持或参与2个省级课题研究。编写著作达70万字。多次参与会考及大型考试的命题。有4篇论文发表在国家级权威刊物上、2篇论文获全国一等奖、6篇论文获省级一、二等奖。他能娴熟地运用多媒体进行教学,有3个多媒体课件获省级奖励。

朱老师在教学工作之余,认真辅导學生参加生物奥赛与科技创新大赛,成绩显著,學生获奖级别之高、人数之多是娄底市少有的:获国家级奖13人次、省级奖22人次、市级奖18人次。2004年辅导刘洋参加青少年科技创新大赛获得全国三等奖,享受高考加20分的优惠;2005年辅导范岳云、戴佳阳、许琼参加青少年科技创新大赛获得省一等奖,享受高考加20分的优惠;2006年辅导學生谢立言参加全国青少年科技创新大赛,获英特尔英才奖,第58届国际科学与工程学大奖赛优胜奖,全国一等奖、第三届“中国青少年科技创新奖”,并被保送进入北京大学;2007年辅导學生参加全国高中生物联赛,黄莉芸获全国三等奖;2009年辅导肖晓歌、戴子豪、李柯比参加青少年科技创新大赛获全国一等奖;2010年辅导柏克寒参加青少年科技创新大赛获全国二等奖;2010年辅导學生参加全国高中生物联赛,朱蕾佳获全国三等奖,黄文琳获省一等奖;2011年辅导刘畅、封昀、曾理参加青少年科技创新大赛获省一等奖;2012年辅导刘畅、封昀、朱柏政参加青少年科技创新大赛获全国一等奖、中鸣科学奖。他因此两次被授予“湖南省优秀科技教師”荣誉称号。

自从娄底一中实行新课改以来,朱老师积极配合学校工作,积极投身新课改。不管是科室工作还是教学工作,都充满课改理念。在教研教改工作中,他积极探索,勤于实践,做新课改的模范带头人。他多次组织教師外出学习,如河北衡水中学、山东昌乐二中、长沙四大名校等,还坚持亲自上示范课,尝试课改的酸甜苦辣;积极撰写论文,组织课题研究,为新课改铺路;他主办了“生本智慧大课堂”首届教学能手大赛,为打造名师搭建了平台;在与课改有关的每一次对外活动中都热情饱满地完成了各项任务,得到一致好评;在指导制作导学案和课件时,追求“精”、“准”,求“美”、求“实”,让导学案真正成为了引导學生自主学习、自主探究的指南,让课件真正成为了老师们辅助教学的得力手段。

人間有勝境,追求無止境。朱健來老師堅信,只要自己把心捧給教育,一定會培育出教育園地的無限勝景!

                                          (本文轉自婁底市教育局《愛滿杏壇》一書)